Estrategias innovadoras para la docencia dialógica y virtual
Información General
- Autores: José Díaz-Cuesta Galián (coord.)
- Editores: Vision Libros
- Año de publicación: 2014
- Colecciones: Nuevo impulso educativo
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-15965-95-4
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 5 Citas
Listado de artículos
-
págs. 25-40
Facebook en el proceso de enseñanza- aprendizaje: estudio del grado de aceptación en el ámbito universitario
págs. 41-54
El aprendizaje- servicio como práctica de innovación docente en comunicación: la experiencia del maratón solidario en comunicación corporativa
págs. 55-78
La educación inclusiva como herramienta de trabajo en las zonas de exclusión social: experiencia docente en el colegio "Luisa de Marillac" de la ciudad de Granada
págs. 79-92
págs. 93-114
págs. 115-134
Aportaciones de las disciplinas artísticas a la formación docente: la comunicación multimodal en relación con la adquisición de competencias básicas
págs. 135-146
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págs. 135-146
Las nuevas fórmulas docentes para la didactica de las matemáticas en los grados de educación primaria de la UIC (Barcelona): contenidos y formas
págs. 147-164
págs. 165-182
págs. 183-206
La era Post-Digital, una realidad en la investigación vn une que rompe barreras de participación
Inmaculada Berlanga Fernández, María Adoración Merino Arribas
págs. 207-222
págs. 223-238
págs. 239-256
Del aula al espacio virtual: nuevas fórmulas para el aprendizaje cooperativo
págs. 257-280
Tertulias dialógicas: una experiencia con alumnos universitarios y de educación primaria
págs. 281-298
Cinema and industry alliance for: Una iniciativa europea de cooperación para la innovación docente
Juan-Manuel Corbacho Valencia, Oswaldo García Crespo, Alberto Dafonte Gómez
págs. 299-318
págs. 319-326
Nuevas fórmulas docentes: implementación de la enseñanza y aprendizaje del inglés a través de dispositivos móviles
págs. 327-350
págs. 351-370
págs. 371-390
Alicia Fernández Díaz, Jaime Vizcaíno Sánchez, María Milagrosa Ros Sala, Sebastián F. Ramallo Asensio
págs. 391-412
Vínculos: una propuesta metodológic basada en el análisis de contenido audiovisual en enseñanza a distancia
Ángel Luis González Olivares, Álvaro Muelas, Ana Eva Rodríguez Bravo, Beatriz Tasende Mañá, Ángel de Juanas Oliva
págs. 413-434
págs. 435-452
