Educación matemática

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  Año 2004, Vol. 16, Número 2

  • Artículos de investigación

    • Otros hallazgos sobre los obstáculos en la comprensión de algunos teoremas de Georg Cantor

      Bruno D'Amore, Gianfranco Arrigo

      • Resumen

      págs. 5-19

      

    • Entre la costumbre y las presiones de la innovación. La enseñanza de los números en primer grado

      Alicia Ávila Storer

      • Resumen

      págs. 21-48

      

    • Los Elementos de análisis trascendente de Francisco Díaz Covarrubias

      Alberto Camacho Ríos

      • Resumen

      págs. 49-76

      

    • Los cuadrados mágicos en el Renacimiento. Matemáticas y magia natural en el De occulta philosophia de Agrippa

      J. Rafael Martínez E.

      • Resumen

      págs. 77-92

      

    • Interpretaciones erróneas sobre los conceptos de máximos y mínimos en el Cálculo Diferencial

      Salvador Moreno Guzmán, Carlos Armando Cuevas Vallejo

      • Resumen

      págs. 93-104

      

    • Modelación matemática y los desafíos para enseñar matemática

      María Salett Biembengut, Nelson Hein

      • Resumen

      págs. 105-125

      

  • Notas de clase y reflexiones

    • Los procesos metacognitivos en la resolución de problemas y su implementación en la práctica docente

      Nora Santarelli, Graciela García Amadeo

      págs. 127-141