págs. 5-6
págs. 7-10
págs. 11-16
Metodología de la enseñanza de las ciencias: visión de un científico
págs. 17-20
La formación de profesores de ciencia: un enfoque desde la teoría de la profesionalización temprana y de los procesos de orientación
págs. 21-32
págs. 33-42
págs. 43-54
Programa de cooperación "surge": una oportinidad para la diseminación y utilización de la investigación educativa
págs. 55-62
págs. 63-70
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