Communication et langages

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  Año 2005, Número 144

  • Dossier: Les collectifs d'apprentissage à l'épreuve du changement

    • Des collectifs sans sujets?

      Eddie Soulier, Hugues Choplin

      págs. 3-12

      

    • Communauté ou réseau?: à partir de l'étude d'un collectif professionnel

      Françoise Perrier, Sylvie Craipeau, Hugues Choplin, Nicole Cortési-Grou

      págs. 13-24

      

    • Innovation pédagogique et collectifs dans la formation en ligne en France et aux États-Unis

      Jean-Luc Metzger, Charles Delalonde

      págs. 25-36

      

    • Communauté et disponibilité

      Sophie Pène

      págs. 37-50

      

  • Publics

    • Analyser l'activité du récepteur: le cas des previews

      Dominique Boullier, Marc Legrand

      págs. 51-64

      

  • Sémiologie

    • Écrits d'écran: du mélange des genres

      Juliette Poupard

      págs. 65-76

      

  • Médiation

    • Les discours explicatifs dans les églises: un palliatif à la perte de culture religieuse?

      Stephane Dufour

      págs. 77-88

      

  • Image et droit

    • La photographie de presse face au droit à l'image

      Sylvie Laval

      págs. 89-100

      

  • Typographie

    • La lettre ornée dans les dictionnaires: le Chemin de Lacroix

      Thora Van Male

      págs. 101-120

      

    • Philippe Dufour, La pensée Romanesque du langage

      Olivier Fournout

      Es reseña de:

      • La pensée Romanesque du langage

        Philippe Dufour

        París : Seuil, 2004

      • Texto completo

      págs. 121-122

      

    • Pierre Mœgun, Outils et médias éducatifs: une approche communicationnelle

      Yves Jeanneret

      Es reseña de:

      • Outils et médias éducatifs: une approche communicationnelle

        Pierre Moegun

        Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2005

      • Texto completo

      págs. 122-123

      

    • Thora Van Male, Art Dico

      Emmanuël Souchier

      Es reseña de:

      • Art Dico

        Thora van Male

        Éditions Alternatives, 2005

      • Texto completo

      págs. 123-124