RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

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  Año 1989, Número 4

  • Teoría e historia de la educación

    • El perfeccionamiento de los maestros en las primeras décadas del siglo XX: congresos, conferencias, certámenes

      María Rosa Domínguez Cabrejas

      • Resumen
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      págs. 11-22

      

    • Alcántara García y las escuelas de magisterio

      O. Martín García

      • Resumen
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      págs. 23-38

      

  • Didáctica y organización escolar

    • La adquisición de conocimientos y el cambio de actitudes hacia la informática en la formación del profesorado

      Josep Gallifa i Roca

      • Resumen
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      págs. 41-46

      

    • Las nuevas tecnologías: análisis de un referente para el entorno escolar

      Miguel Angel Aguareles Anoro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-58

      

    • Espacios educativos y sistemas de formación: metodología ecológica y organización educativa

      Jaume Oliver Jaume

      • Resumen
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      págs. 59-68

      

  • Psicología y educación

    • Distancias semánticas en Neurolingüística

      J. E. Azcoaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-78

      

    • Laurence Kohlberg: teoría y práctica del desarrollo moral en la escuela

      Ana María Palomo González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-90

      

    • Musicoterapia y enriquecimiento personal

      Emilio García Sanz

      • Resumen
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      págs. 91-108

      

  • Alternativas institucionales

    • La formación del profesorado en Inglaterra: una visita de estudio

      Rafael Blasco Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-128

      

    • La formación de los maestros en Italia: situación actual y proyectos

      A. Valero Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-146