Ambiente società territorio: Geografia nelle scuole

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  Año 2005, Vol. 50, Número 3

  • Contributi

    • Il Geografo Marco Polo

      Giacomo Corna-Pellegrini

      págs. 3-7

      

    • India tra globalizzazione e arretratezza

      Antonella Rondinone

      págs. 8-12

      

    • Geografia umanistica e spunti didattici sull'Africa orientale e segnali de apertura verso occidente

      Fabiana d' Ascenzo

      págs. 13-18

      

    • Interpretando la Corea del Nord: stalinismo orientale e segnali di apertura verso occidente

      Maurizio Scaini

      págs. 19-24

      

    • "Quell' estate"

      Giorgio Nebbia

      págs. 25-26

      

  • Laboratorio didattico

    • Monitoraggio delle linee di riva attraverso dati telerilevati e GIS

      María Cristina Salvatore

      págs. 26-27

      

    • La vegetazione collinare e montana dell' Appennino

      Goffredo Filibeck

      págs. 28-29

      

    • Cooperazione decentrata e scuole: una proposta didattica per lo sviluppo locale

      Elisa Bignante

      págs. 30-34

      

    • Il Molise, sede del 48º Convegno Nazionale: una terra da scoprire

      Enza Santoro Reale

      págs. 35-38

      

    • In viaggio in Europa con Valentina: proposta di lettura del suo racconto

      págs. 39-41