Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo

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  Año 1993, Año 18, Número 3

  • El método de la Psicología científica

    José Miguel Flores Escudero

    págs. 5-33

    

  • Teoría sintáctica y cambio sociolingüístico ( a propósito de los nuevos usos de "como" en español)

    Francisco Joaquín García Marcos, Antonio Manjón-Cabeza Cruz

    págs. 35-59

    

  • Nuevos objetivos en la enseñanza y formación de profesores de lenguas extranjeras

    María Angeles Gil-Cepeda Pérez

    págs. 61-67

    

  • Las oraciones con complementos predicativos en español

    Antonio Manjón-Cabeza Cruz

    págs. 69-107

    

  • Líneas de investigación en la enseñanza de las Ciencias Naturales

    Antonio Mateos Jiménez

    págs. 109-114

    

  • Hans Cristian Andersen: un viaje romántico

    Humildad Muñoz Resino

    págs. 115-140

    

  • La contradicción lesenniana como búsqueda del absoluto

    Gaudencio del Olmo Renedo

    págs. 141-159

    

  • El empleo de los conceptos de grado de disociación y grado de reacción en el razonamiento químico

    Joaquín Rodríguez Guarnizo

    págs. 161-192

    

  • ¿Qué puede hacer la Psicología por el deporte?: análisis de una experiencia

    Carlos Sánchez-Redondo Morcillo

    págs. 193-220