págs. 117-144
El inicio histórico de la ciencia del movimiento: implicaciones epistemológicas y didácticas
págs. 145-156
Del símbolo y de su objeto: reflexiones en torno a la teoría de la conceptualización de Cassirer
págs. 157-170
Testimonios sobre la cultura matemática en países latinoamericanos: prolegómenos a las etnomatemáticas en Mesoamérica
págs. 171-186
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