EPS: Revue education physique et sport

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  Año 2006, Número 317

  • Santé et bien-être en EPS

    G. Orsi

    págs. 11-15

    

  • La notion de projet artistique au coeur des APA

    M. Brun, T. Pérez

    págs. 18-23

    

  • Vers une réconciliation avec les activités artistiques

    F. Chardon

    págs. 24-25

    

  • Acquérir une culture artistique au collège

    Philippe Dechavanne, Eric Pascal

    págs. 26-28

    

  • Une démarche d'enseignement des arts du cirque

    Vincent Arnaud

    págs. 29-32

    

  • Entretiens avec le Cirque du Soleil

    G. Sainte Croix, B. Petiot

    págs. 33-36

    

  • De l'activité acrobatique à la mise en scène artistique

    Yvon Lavigne

    págs. 37-39

    

  • Une format pédagogique particulier selon l'éclairage théorique de l'action

    M. Brun, Nathalie Gal-Petitfaux

    págs. 40-44

    

  • Un étudiant au pays de la gymnastique acrobatique

    Michaël Aymard

    pág. 45

    

  • Education artistique et partenariat

    M. Brun

    págs. 46-47

    

  • Construire un spectacle artistique au lycée

    Christine Pailleux

    págs. 48-49

    

  • Le corps de l'acteur: perspectives pour une approche du corps sensible

    Christophe Egrot, Elise Sémelin, Nicole Antzenberger

    págs. 50-53

    

  • Natation: Évaluer le dos et le papillon

    Robert Lerda

    págs. 55-58

    

  • Athlétisme: programmer les épreuves combinées au collège

    Daniel Chanon

    págs. 59-61

    

  • Basket-ball: d'une situation de référence à des situations d'apprentissage en sixième

    Pascale Dupré

    págs. 63-66

    

  • Formation professionnelle: une activité au-delà des interactions tuteur-stagiaire

    Sylvie Moussay

    págs. 67-70