Education comparée

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  Año 1989, Número 41

  • "Les Changements sans Réformes: une nouvelle tendance internationale dans le domaine de l'éducation?"

    Michel Debeauvais

    págs. 27-33

    

  • Résumé de la communication présentée

    René Ochs

    pág. 35

    

  • Une grille d'analyse des rapports entre l'Etat et l'Education

    Thanh Khoi

    págs. 39-46

    

  • La portée des politiques libérales en éducation aux Etats-Unis, en Angleterre et au Japon

    Jean-Michel Leclercq

    págs. 47-57

    

  • Les politiques de formation professionnelle des jeunes

    Jean Pierre Jallade

    págs. 59-75

    

  • Le CEFISEM de Paris- Essai d'analyse de 13 ans d'histoire

    Jeannine Bardonnet-Ditte

    págs. 81-93

    

  • "Un Changement partiel ou une réforme expérimentale dans l'enseignement secondaire grec?" Le cas des Lycées Untaires à Plusieurs Branches (L.U.P.B)

    Stamitis Padidis

    págs. 95-100

    

  • Evolutions récentes des politiques d'education dans les pays du Maghreb

    Ridha En-Nafaa

    págs. 101-117

    

  • La reforme de l'education et la formation: politique éducative en Côte d'Ivoire

    D.G. Tchetche

    págs. 119-128

    

  • L'Université libre de l'Iran

    S. Paivandi

    págs. 129-135

    

  • La réforme du système d'administration de l'enseignement supérieur en Chine

    Wang Xiaoping

    págs. 137-143

    

  • Réformes pour un changement: la nouvelle politique éducative de l'Inde

    Bishwapriya Sanyal, N.V. Varghese

    págs. 145-151

    

  • Résume du rapport présenté en séance plénière le Samedi 28 Mai 1988 par Raymond RYBA au nom du groupe de travail "Politiques Educatives"

    págs. 153-155