Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"

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  Año 1994, Número 30

  • Aprender a enseñar matemáticas: una experiencia en la formación de los profesores de primaria

    Isabel Escudero Ríos, Salvador Llinares Ciscar, V. Sánchez, M. García

    págs. 11-26

    

  • Resolución de problemas: clave del desarrollo profesional

    José Carrillo Yañez

    págs. 27-38

    

  • El ordenador en el aula: un medio útil para desarrollar actividades complementarias en unidades didácticas

    Rafael Jiménez Prieto, Pastora María Torres Verdugo

    págs. 39-46

    

  • Dibujando con el ordenador

    María G. Ruiz

    págs. 47-50

    

  • Métodos numéricos en música

    Vicente Liern Carrión

    págs. 51-60

    

  • Desarrollo histórico de la idea de asociación estadística

    Francisco Tomás Sánchez Cobo, Antonio Estepa Castro

    págs. 61-74

    

  • Tesis doctorales leídas en el departamento de didáctica de la matemática

    Pablo Flores Martínez

    págs. 75-84

    

  • Aplicación del modelo de Van Hiele al concepto de aproximación local

    José Luis Llorens Fuster

    págs. 85-88

    

  • Estructura de los problemas combinatorios simples y del razonamiento combinatorio en alumnos de secundaria

    Virginia Navarro-Pelayo Sánchez

    págs. 89-90

    

  • Ansiedad ante los ordenadores

    Carlota Gastaldi Mateo, Pedro Fernández de Córdoba Castellá

    págs. 91-94

    

  • Nuevas tecnologías en la formación

    Carlota Gastaldi Mateo, Pedro Fernández de Córdoba Castellá

    págs. 95-98

    

  • Problemas propuestos en los 10 años de la olimpiada matemática Thales

    Gonzalo Sánchez Vázquez

    págs. 99-100

    

  • III Concurso Provincial de Problemas de Ingenio "Thales"

    Pedro José Martínez Fernández

    págs. 101-104

    

  • Procedimientos de resolución en un problema no rutinario

    Antonio Frías Zorrilla

    págs. 105-110