EPS: Revue education physique et sport

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  Año 2007, Número 327

  • I

    • Quels espaces pour le sport et l'EPS?

      François Vigneau

      págs. 5-8

      

  • Dossier hanball féminin mondial 2007/rugby à XV coupe du monde 2007

    • Onze sites, un mondial

      Michel Jacquet

      págs. 10-11

      

    • Un plan d'animations périphériques

      Francis Arnault, Jean-Charles Bouillot, Bernard Gallet

      págs. 12-13

      

    • Questions à Olivier Melgazza

      pág. 14

      

    • Les débuts du handball féminin en France

      Simone Bernoville

      pág. 15

      

    • La place des femmes dans le hanball

      Sandrine Crestin, Anne-Laure Bellier

      pág. 16

      

    • Vers une professionnalisation du hanbll féminin

      Philippe Bana

      págs. 17-18

      

    • L'évolution du jeu et la formation du joueur

      Pierre Mangin

      págs. 19-21

      

    • Entretien avec Olivier Krumbholz

      págs. 22-25

      

    • La préparation physique de l'équipe de France A

      Alain Quintallet

      págs. 26-27

      

    • La préparation spécifique du gardien de but

      Paul Landuré

      págs. 28-29

      

    • Témoignage: l'arbitrage au féminin

      Odile Marcet

      págs. 30-32

      

  • Autour de la copue du monde de rugby à XV 2007

    • Montage de projet partenarial in milieu scolaire

      Fabrice Brochard, Nathalie Constantini

      págs. 33-35

      

    • Faire jouer ensemble un public hétérogène ou mixte

      Sébastien Crespy

      págs. 36-39

      

    • Un premier cycle d'enseignement

      Benoît Chassaing, Sege Collinet, Lilian Deleyrolle

      págs. 40-44

      

  • II

    • Activités physiques adaptées: acrosport

      Christophe Maïano, Fabrice Patalacci, Philippe Noerdinger, Bernard Benattar, Pierre Pravetoni, Delphine Tribuiani

      págs. 45-49

      

    • Education pour la santé par l'EPS

      Didier Lantz, Coralie Alexandre

      págs. 51-57

      

    • Présenter une séquence d'entraînement

      Dominique Daumail

      págs. 59-66

      

    • Fonctionnalités didactiques de la gestualité de l'enseignant

      Mohamed Moncef Kammoun, Chantal Amade-Excot

      págs. 67-70