Ocnos: revista de estudios sobre lectura

• 

  Año 2007, Número 3

  • El núcleo de la lectura

    Ciriaco Morón Arroyo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 7-20

    

  • La interacción texto/imagen en el cuento ilustrado: un análisis multimodal

    Arsenio Jesús Moya Guijarro, María Jesús Pinar Sanz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 21-38

    

  • Fundamentos del proceso lector: motivar la lectura en la educación secundaria

    Bartolomé Delgado Cerrillo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 39-54

    

  • Hábitos lectores y competencia literaria al final de la ESO

    Víctor Latorre Zacarés

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 55-76

    

  • El uso del Quijote en el aula

    Nieves Martín Rogero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 77-90

    

  • Cuentos y lecciones: textos para los niños decimonónicos en Argentina

    Norma Alloatti

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 91-102

    

  • La evaluación de los libros para niños y jóvenes: una investigación sobre la experiencia de FUNDALECTURA

    Gemma Lluch i Crespo, Janeth Chaparro Puentes

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 103-120

    

  • El cine de la tele: su implicación en la literatura infantil y juvenil

    Celia Romea Castro

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 121-138