Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa

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  Año 1993, Número 3

  • Modelos y estrategias para la evaluación del conocimiento y su adquisición: Un estudio piloto

    F. Carlos Moral, Fermín Asensio, Eloisa Fernández, Angeles Labrada, Jesús Alonso Tapia

    págs. 7-50

    

  • El desarrollo de la noción de trabajo y prestigio ocupacional

    Purificación Sierra García, Ileana Enesco Arana

    págs. 51-58

    

  • La representación y el aprendizaje de conceptos

    María Rodríguez Moneo

    págs. 59-80

    

  • La evaluación de la creatividad: revisión y crítica

    Julio Olea Díaz

    págs. 81-100

    

  • Nuevas herramientas en el laboratorio de física

    J. Real Sáez, E. Bonet Salom, José María Meseguer Dueñas

    págs. 101-114

    

  • Reseñas

    • Fernández Enguita, M. "Poder y participación en el sistema educativo (sobre las contradicciones de la organización escolar en un contexto democrático)"

      Miguel Recio Muñiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-116

      

    • Bradley, B.S. "Concepciones de la infancia. (Versión castellana de Cristina del Barrio y Amparo Moreno)"

      Pilar Soto Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-118