págs. 2-21
D'importance de la répresentation et du contexte dans la formation professionelle par alternance
S. Zaouani-Denoux
págs. 22-37
"Les Cervelines" ou les femmes indésirables. L'etudiante dans la France des années 1880-1914
Jean-François Condette
págs. 38-61
Garçons et filies de classes terminales: le filtre sexués des représentations du cursus et des intentions d'orientation post-baccalauréat
Marie-Hélène Jacques
págs. 62-81
Le problème d'arithmétique dans l'enseignement des mathématiques à l'école primaire de 1887 à 1990
Bernard Sarrazy
págs. 82-101
Poésie dans les instructions officielles: un discours ambigu
Martine Boncouert
págs. 102-117
L'education bulgare, du communisme à la democratie: l'experience d'une transition achevée
Elena Satchkova
págs. 136-159
Politiques d'education et de formation (1989-2002)
Jacky Beillerot, Sandrine Collete
págs. 160-203
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados