págs. 213-218
Los errores en análisis cuantitativo: consideraciones dialéctico-materialistas
Moisés Huertemendia Marín
págs. 219-224
Las ideas rectoras del curso de historia contemporánea: su contribución a la formación de la concepción científica del mundo de los estudiantes
págs. 225-237
págs. 237-245
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págs. 261-268
págs. 269-282
José R. Alfonso Alfonso
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págs. 291-300
pág. 301
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