págs. 2-15
Programmierter Unterricht vs. Surfen im Hyperspace: Modelle computergestützten Lernens
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págs. 16-20
págs. 21-27
Entwicklung der mündlichen Kommunikations-fahigkeit im Fach Deutsch in den baltischen Staaten
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págs. 28-33
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págs. 34-37
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