Education permanente

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  Año 2000, Número 142

  • L'histoire de vie, un processus de 'métaformation'

    Alex Laine

    págs. 29-44

    

  • Formations au singulier

    Jean-Michel Baudouin, Laurence Turkal

    págs. 45-62

    

  • Histoire de vie et formation anthropologique de l'histoire humaine

    Gaston Pineau

    págs. 63-70

    

  • Histoire de vie et projet

    Christine Josso

    págs. 71-84

    

  • Histoire de vie et transmission intergénérationnelle

    Martine Lani-Bayle

    págs. 85-94

    

  • Donner une place au sensible pour penser la formation

    Pierre Dominicé

    págs. 95-104

    

  • Histoires de vie et démarches collectives de construction d'histoire

    Dominique Bachelart, Patrick Brun

    págs. 105-114

    

  • Comment le sens vient au récit

    Roselyne Orofiamma

    pág. 115