Educación: colección semestral de aportaciones alemanas recientes en las ciencias pedagógicas

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  Año 1994, Número 49-50

  • La educación en la nueva Alemania -¿Autoconfrontación o aprendizaje intercultural?

    Christoph Wulf

    págs. 7-20

    

  • Las ciencias de la educación de la modernidad y los desafios del presente

    Helmut Peukert

    págs. 21-40

    

  • La escuela como oportunidad para el apoyo dirigido del dotado -Un concepto didáctico-pedagógico del apoyo en base a la teoría de las dotes

    Leopold Kratochwil

    págs. 41-60

    

  • Teoría y práctica de la educación del maestro

    Hans-Jürgen Apel

    págs. 61-79

    

  • Educación e ilustración o: ¿La pedagogía vs. la postmodernidad?

    Heinz Sünker

    págs. 89-109

    

  • La entrevista centrada en la narración en el campo de la investigación educativa. Caracteres, aplicación y evaluación

    Ruth Kaiser

    págs. 89-109