Carrefours de l'education

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  Año 2005, Número 20

  • Influence des modalités de regroupement des élèves sur leurs progrès moteurs. Étude quasi expérimentale en situation d¿enseignement

    Pascal Bordes

    págs. 3-12

    

  • Conflicts et prises de risque en EPS. Recherche expérimentale sur une population d¿élèves en difficulté

    Luc Collard

    págs. 13-26

    

  • Le transfert d¿apprentissage dans les activités physiques et sportives

    Pierre Parlebas

    págs. 27-44

    

  • Jeux, sports et société coréenne

    Gérard Fouquet

    págs. 45-60

    

  • L¿éducation physique, une discipline en progrès?

    Bertrand During

    págs. 61-88

    

  • Pierre Parlebas

    Bertrand During

    págs. 89-96

    

  • Tutorat et surdité: apport pédagogique du tuteur eb fonction de son dégré de surdité

    Elisabeth Dambiel-Birepinte

    págs. 97-112

    

  • Réflexivité et pratiques de formation. Regards critiques

    Christine Bouissou

    págs. 113-138

    

  • La transition professionnelle par l¿alternance. projects et stratégies du formé

    Souâd Zaouani-Denoux

    págs. 123-138

    

  • Les conceptions des assistants du supérieur à propos de l¿enseignement-apprentissage à l¿université

    Ben Abderrahman

    págs. 139-158

    

  • Les élèves, l¿histoire et l¿idetité acceptée. Quête identitaire et visées institutionnelles: cas de la Tunisie

    Abdennaceur Jemaï

    págs. 159-174