págs. 3-6
págs. 7-30
Cognición enactiva y mente corporeizada: el componente imaginativo y metafórico de la audición musical
págs. 31-48
págs. 49-69
Cognición enactiva y pedagogía musical: lectura corporal y análisis declarativo de la estructura musical en una clasae de instrumento
págs. 71-80
págs. 81-101
págs. 103-116
págs. 117-131
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