Paradigma

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  Año 2007, Número 1

  • Artículo

    • La agenda de investigación en el proceso de transformación de las instituciones de educación superior (IES)

      Xiomara Muro Lozada, Sergio Serrón Martínez

      págs. 7-38

      

    • Procesos decisorios de postgrado en universidades de Venezuela: el caso de dos universidades públicas

      José Gómez Zamudio, Marcela Magro Ramírez

      págs. 39-63

      

    • La intervención económica del ambiente como temática de la enseñanza de la geografía

      José Armando Santiago Rivera

      págs. 65-86

      

    • Enfoque curricular orientado al desarrollo de competencias en carreras de ingeniería

      Stella Maris Abate, Cecilia Verónica Lucino

      págs. 87-104

      

    • Reflexiones acerca de la corporeidad en la escuela: hacia la despedagogización del cuerpo

      Yesenia Pateti

      págs. 105-129

      

    • As concepções dos alunos sobre resolução de problemas ao utilizarem o computador no estudo de funções

      Norma Suely Gomes Allevato

      págs. 131-156

      

    • El desarrollo de destrezas para la producción de textos de orden argumentativo en jóvenes entre 11 y 13 años

      Francisca Fumero, Marlene Rodríguez

      págs. 157-181

      

    • "Ahí tiene usted un caso, pues, que lo tengo a la mano": usos del marcador "pues" en la oralidad

      Esther Zulay Rosas Lobo

      págs. 183-201

      

    • Determinación de la constante de estabilidad (ke) del ión triyoduro como una práctica de laboratorio a micro escala

      Armando Carrasquero Durán, Arnoldo González, Petra Beatriz Navas

      págs. 203-214

      

    • Paquetes tecnológicos para el tratamiento de datos en investigación en educación matemática

      Julia Sanoja de Ramírez, José Ortiz Buitrago

      págs. 215-234

      

  • La Investigación en la UPEL Maracay

    • Semblanzas de la línea de investigación: dominio afectivo en Educación Matemática

      Oswaldo Jesús Martínez Padrón

      págs. 237-252