págs. 13-30
págs. 31-54
Emoción y metáfora: un estudio comparativo de la expresión lingüística de la alegría y el enojo en inglés y en español
págs. 55-71
págs. 73-106
págs. 107-125
La función "informar" en el discurso de divulgación científica: campo de acción de las modalidades epistémicas
págs. 127-150
Adquisición de terminología científica: estrategias de aprendizaje en el nivel universitario
págs. 151-171
El proceso de revisión en la génesis de Rayuela: un enfoque cognitivo
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