Mathesis

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  Año 1994, Número 3

  • Línguas, Literaturas e Culturas

    • A Universidade Católica Portuguesa ao serviço do desenvolvimento do país

      Manuel Isidro Alves

      págs. 9-14

      

    • Temas clássicos em quatro poetas portugueses contemporâneos

      Maria Helena da Rocha Pereira

      págs. 15-34

      

    • O lugar da pragmática na teoria e na análise linguísticas

      Joaquim Fonseca

      págs. 35-42

      

    • Permanência das cultura clássica: Apolo e Dioniso na poesia portuguesa contemporânea

      José Ribeiro Ferreira

      págs. 43-63

      

    • Suicídio na Roma antiga

      Francisco de Oliveira

      págs. 65-93

      

    • Gonçalves Dias e José de Alencar: na vanguarda do Luso-Tropicalismo?

      Maria Aparecida Ribeiro

      págs. 95-116

      

    • A tomada de consciencia do tragico em "La Princesse de Clèves", de Madame de La Fayette

      Maria Hermínia Amado Laurel

      págs. 117-128

      

    • As "Viagens" de Carrett: uma obra "digna do século"

      F. J. Vieira Pimentel

      págs. 129-136

      

    • Abordagem semântico-enunciativa de alguns problemas gramaticais

      Maria Henriqueta Costa Campos

      págs. 137-150

      

    • A retomada das raízes portuguesas pela literatura brasileira contemporânea (1960-1985)

      José Carlos Barcellos

      págs. 151-165

      

    • Cataldo sículo e o mencenato da Rainha D. Leonor

      Helena Costa Toipa

      págs. 167-197

      

    • O sentimento de honra n' "A Demanda do Santo Graal"

      Ana Cristina Almeida

      págs. 199-211

      

    • "A voyage en Éngypte et en Syrie" do ideológo Constantin-François Chassebeuf, vulgo Volney

      Ana Fernandes

      págs. 213-220

      

    • "Musica ad Requiem": literatura e melodia num conto de James Joyce

      Joao de Mancelos

      págs. 221-228

      

  • Pedagogia e Didáctica

    • O valor como projecto em educaçao

      Manuel Alte da Veiga

      págs. 231-238

      

    • A funçao da ilustraçao na literatura infanto-juvenil

      António Soares Marques

      págs. 239-249

      

    • O latim na reforma do sistema educativo

      Manuel Cerejeira Abreu Carneiro

      págs. 251-254