Cuadernos de pedagogía

• 

  Año 1989, Número 169

  • Tema del mes. ¿Dónde están los libros?

    • Ciencias de la educación: Guía documental de editoriales y colecciones

      Francesc Roqué

      págs. 8-21

      

  • Páctica

    • El semáforo como centro de interés

      Carmen Segura Capellades i

      págs. 23-25

      

    • La olimpiadas de Seúl

      Carme Juny i Torrent, Dolça Vert Ros, Dolors Vilanova i Banti

      págs. 26-29

      

    • Programación de unidades didácticas

      E. Juan, María Jesús Caballer Senabre

      págs. 30-33

      

    • La unión incorrecta de las palabras34

      Margarita Morán, Consuelo Gordo

      págs. 34-36

      

    • La literatura: una educación integral

      Llorenç Soldevila Balart

      págs. 37-39

      

    • La mosca del vinagre

      Santiago Orduña Miró, Julián Vinuesa Sánchez

      págs. 40-42

      

  • La experiencia del mes

    • El <<Camp d'Aprenentatge>> Delta de l'Ebre: La renovación de la escuela en un paraíso natural

      págs. 44-48

      

  • Psicología y Educación

    • Comprensión de textos e instrucción

      José Antonio León Cascón, Juan Antonio García Madruga

      págs. 54-59

      

    • T.B. Brazelton y el recién nacido

      Clara Mir

      págs. 61-63

      

    • Para un proceso de integración eficaz

      José Ángel Sánchez Pérez

      págs. 64-65

      

  • Debate/ La Reforma

    • Escuelas rurales y libro blanco, ¿una posibilidad?

      Pedro Sauras Jaime

      págs. 66-68

      

    • Intervención psicopedagógica en el ciclo 12/16

      Lluís Maruny Curto, Jordi Moncosí Rocandio, Joan Serra Capallera, María Vilella Martí

      págs. 68-70

      

  • Dossier Europa 1. Portugal

    • Portugal: otra reforma educativa

      Inmaculada Egido Gálvez, Carlos Hernández Blasi

      págs. 84-96