Cuadernos de pedagogía

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  Año 1988, Número 155

  • Tema del mes. Construir las ciencias

    • Enseñanza de las ciencias: ¿Donde estamos?

      María Pilar Jiménez Aleixandre

      págs. 8-10

      

    • La limitaciones de la investigación en la didática de las ciencias

      Daniel Gil Pérez

      págs. 12-14

      

    • La clase, un campo de investigación

      págs. 16-18

      

    • Estudio de las máquinas simples

      Angel Rodríguez Cardeña

      págs. 19-21

      

    • Investigación y aventura: una experiencia conla geología de COU

      Leonor Carrillo Vigil

      págs. 22-24

      

    • El profesor como investigador

      Félix Angel Gutiérrez Muzquiz, Jesús Molledo Cea, Luis María Rodríguez Barreiro

      págs. 26-28

      

    • Para saber más

      María Pilar Jiménez Aleixandre

      págs. 30-31

      

  • Entrevista

    • Rosalind Driver: El <<Children Learning in science>>: un proyecto basado en el construtivismo

      págs. 32-35

      

  • Práctica

    • Padres y maestro juntos

      págs. 36-37

      

    • Diapositivas para el francés

      Javier Gil Flores

      págs. 38-39

      

    • Más música

      Francesca Caldés, Núria Losada

      págs. 40-41

      

    • El acuoterrario

      Hildegard Dittrich Gorostiza

      págs. 42-43

      

    • Cuando los alumnos editan una guía de arquitectura

      Joan Roca i Albert

      págs. 44-46

      

    • Jornadas Científicas

      Roser Bosch, Josep María Fernández

      págs. 47-48

      

    • Una lechuza en clase

      Javier F. Sánchez Vaquero

      págs. 50-53

      

  • La experiencia del mes

    • La globalización mediante proyectos de trabajo

      Fernando Hernández

      págs. 54-59

      

  • Debate/ La Reforma

    • Sobre el proyecto de reforma de la enseñanza

      Joan Carles Gallego

      págs. 60-62

      

    • La decepción ante un nacimiento largamente anunciado

      Mercedes Conde Martí, Visitación García

      págs. 65-66

      

  • Cuadernos de paz/ 5

    • Voces a la sombra de una escuela de maestros

      Angels Montolio, Marta Pelegrí, Teresa Pou, María Carmen Romia Agustí

      págs. 80-83

      

    • El modelo sueco

      Bengt Thelin

      págs. 84-87

      

    • El 30-E

      págs. 88-89

      

    • Aprendiendo a imaginar

      Rafael Grasa, Victoria Ibáñez

      págs. 92-93

      

    • El sentido común en la infancia

      Betty Colet, Pierre Colet

      pág. 94

      

    • Educación para la paz

      Rafael Grasa

      págs. 96-97