Déa Fenelon, a formação do profissional e a realidade do ensino: uma luta para não ser esquecida e jamais abandonada. (Apresentação do artigo "A formação do profissional de história e a realidade do ensino")
págs. 21-22
págs. 23-36
Tecnologias Digitais... Histórias Tradicionais: Ensino de História em Tempos Globais
págs. 37-56
Os sujeitos históricos e o ensino de História: os heróis precisam ser banidos?
págs. 57-80
págs. 81-96
págs. 97-110
O Dezoito: um golpe e sua decifração (para uma crítica da política)
págs. 113-142
A (re)invenção do agricultor: uma análise dos discursos no Informativo Copagril
págs. 143-158
págs. 161-170
Migrações e outros deslocamentos: perspectivas de investigação
págs. 171-182
Trabalho e movimentos sociais: refletindo sobre o compromisso social do historiador
págs. 183-192
págs. 195-198
SILVA, Marcos e FONSECA, Selva Guimarães. Ensinar História no século XXI: em busca do tempo entendido. Campinas, SP, Papirus, 2007.
págs. 199-210
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