Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

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  Año 1986, Número 128

  • "Accountability": contextualización del modelo de competencias en educación: contextualización del modelo de competencias en educación

    Miguel Anxo Santos Rego

    págs. 415-432

    

  • Delimitación pedagógica de estudiar y estudiante

    José Manuel Touriñán López

    págs. 433-454

    

  • Los primeros reglamentos de escuelas normales en Francia y España: estudio comparativo: estudio comparativo

    María Isabel Corts Giner

    págs. 455-472

    

  • La organización escolar entre 1949 y 1976. Un estudio bibliométrico

    José María Pineda Arroyo

    págs. 473-488

    

  • Otro modelo de pedagogía española: la escuela neutral: la escuela neutral

    Inmaculada Serra Pons

    págs. 489-498

    

  • Síntesis de una concepción pedagógica

    José María Quintana Cabanas

    págs. 499-504

    

  • Análisis aproximativo a la realidad laboral del pedagogo

    Rafaela García López

    págs. 505-514

    

  • Las funciones del pedagogo y su estatuto profesional

    José M. Moratino

    págs. 515-524