Des chameaux sans conflits ni confits (des bosses des chameaux à celles des maths?)
Henri Bareil
págs. 648-656
Somme de deux racines carrées: un thème à dérouler sur plusieurs niveaux
Richard Choulet
págs. 657-660
Géométrie dans la rue: mesure d'un bâtiment avec les étudiants
Claude Archer
págs. 661-672
La CPGE ATS: une poursuite d'études possible après le BTS!
Ludovic Legry
págs. 673-676
Ils doivent savoir calculer
Nicolas Rouche
págs. 678-686
Les décimaux de l'Ecole au Collège
Jean Fromentin (coord.)
págs. 687-709
Calcul mental
Gilles Bourdenet
págs. 710-732
Le calcul mental, outil de motivation en ZEP ou le calcul mental, volcan éteint?
Michel Lacage
págs. 733-738
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