Perspectivas: Revista trimestral de educación comparada

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  Año 1998, Número 1

  • Editorial

    págs. 3-4

    

  • Posiciones/controversias

    • La educación para todos: acceso a la educación y adquisición de conocimientos útiles

      Robert Glaser

      págs. 7-22

      

  • Dossier: la evaluación de los sistemas educativos: la situación a finales de los noveta

    • Introducción al dossier

      Alejandro Tiana Ferrer

      págs. 25-32

      

    • La evaluación del alumno y el aprendizaje en una sociedad en evolución

      Caroline Gipps

      págs. 33-49

      

    • El potencial de los estudios internacionales comparados para el control de la calidad de la educación

      Tjeerd Plomp

      págs. 51-67

      

    • Los indicadores educativos de la OCDE: objetivos, límites y procesos de producción

      Norberto Bottani

      págs. 69-84

      

    • La evaluación mediante el diálogo: una contribución posible al perfeccionamiento de la escuela

      David Nevo

      págs. 87-100

      

    • Medir el valor añadido de la eficacia de las escuelas en el Reino Unido

      Sally Thomas

      págs. 101-122

      

    • Acuerdos institucionales para la evaluación

      Ernest R House

      págs. 123-131

      

    • ¿Cómo puede contribuir la evaluación a la política educativa? La utilización de la información en Australia

      Barry McGaw

      págs. 133-152

      

  • Tendencias/casos

    • La eficacia de los docentes en la Índia: panorama y evaluación crítica

      J.S. Rajput

      págs. 155-169

      

  • Perfiles de educadores

    • Florence Nightingale (1820-1910)

      Alex Attewell

      págs. 173-189