Perspectivas: Revista trimestral de educación comparada

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  Año 1992, Número 2

  • Jalones

    pág. 129

    

  • Posiciones/controversias

    • El documento de política del Banco Mundial sobre la educación técnica y la formación profesional

      Arvil Van Adams

      págs. 133-149

      

    • Las políticas de formación en el Banco Mundial: cuando las cosas se arreglan

      Claudio de Moura Castro

      págs. 151-159

      

    • Un cambio fundamental del Banco Mundial en materia de formación profesional

      Philip Foster

      págs. 161-168

      

  • Cuaderno: Una educación pluralista en un mundo en mutación: II. Estudios de casos

    • La educación pluralista en el África subsahariana: estado de la cuestión

      Thomas Mulusa

      págs. 171-183

      

    • Pluralismo cultural y educación en el Magreb

      Ahmed Moatassime

      págs. 185-197

      

    • El nuevo pluralismo educacional en América Latina

      José Joaquín Brunner

      págs. 199-209

      

    • Pluralismo y educación en la India: problemas y perspectivas

      Sureshachandra Shukla

      págs. 211-223

      

    • Hacia el pluralismo educativo en Europa central y oriental: un camino difícil

      Mijolaj Kozakiewicz

      págs. 225-233

      

    • La educación pluralista en Europa occidental en la perspectiva de 1993

      Egle Becchi

      págs. 235-242

      

  • Tendencias/casos

    • Educación y desarrollo: perspectivas africanas

      Apollo Rwomire

      págs. 245-257

      

    • Perfiles de educadores: Condorcet (1743-1794)

      Bernard Jolibert

      págs. 259-269