Educación y Desarrollo Social

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  Año 2009, Vol. 3, Número 1

  • I Sección Resultados de investigación

    • Prácticas evaluativas desde un enfoque pedagógico sociocrítico e intercultural en el ciclo complementario de la escuela normal superior María Inmaculada de Manaure, Cesar

      José Eduardo Padilla Beltrán, Nayibe María Jaimes Pérez, María Nicolaza Pacheco Fernández, Dora Luz González Bañales, Dora Luz Velázquez Velázquez

      • Texto completo

      págs. 9-20

      

    • Formación de la conciencia moral: referentes conceptuales

      Jorge Eduardo Vargas Vargas

      • Texto completo

      págs. 9-128

      

    • Una mirada de la formación por competencias para los procesos académicos de la facultad de ciencias militares de la Escuela Militar de Cadetes General José María Córdova

      Julia Martá Vargas, M. Valencia, N. Vanegas, R. Calcetero

      • Texto completo

      págs. 21-36

      

    • Estrategia educativa para la implementación del plan institucional de gestión ambiental en la Universidad Militar Nueva Granada

      Hernán Rodríguez Villamil, Jadyth Andrea Muñoz Carranza, Freddy Santamaría Hernández

      • Texto completo

      págs. 37-54

      

    • Aportes educativos al ámbito empresarial: Validación de pruebas de idoneidad para el departamento de capacitación de seguros Bolívar

      Raquel Andrea Arias G., María Inés Mantilla P., José Eduardo Padilla Beltrán

      • Texto completo

      págs. 55-67

      

    • La mesa redonda como estrategia para evaluar competencias cognitivas en la cátedra de producción de rumiantes en la Facultad de Zootecnia de la Universidad de la Salle

      Juan Carlos Velásquez M.

      • Texto completo

      págs. 68-77

      

    • Impacto de las aulas virtuales como mediación pedagógica en las asignaturas presenciales de pregrado del Departamento de Humanidades de la Universidad Militar Nueva Granada

      Andrés Felipe Herrera Pupiales

      • Texto completo

      págs. 78-87

      

    • Experiencia de aula: la notación vectorial en el curso de física mecánica

      Pilar Cristina Barrera Silva

      • Texto completo

      págs. 88-97

      

    • Disertación dialógica entre las perspectivas del estudiante, el profesor y la universidad Andrés José Vivas Segura

      Patricia Quintero Barrera

      • Texto completo

      págs. 98-108

      

    • Un asunto de actitud científica

      David Andrés Sánchez Bonell, Paulo Andrés Valencia Villa, Jhon Jaime Marín Niño

      • Texto completo

      págs. 129-139

      

    • Diseño de artefactos en los procesos educativos

      Adriana P. Sánchez

      • Texto completo

      págs. 140-146

      

  • II Sección Pasión por la lectura

    • Comentarios a obras de actualidad

      Fernando Soto Aparicio

      • Texto completo

      págs. 147-159

      

  • Artículos de investigación

    • II Sección Pasión por la lectura: Comentarios de obras literarias

      Fernando Soto Aparicio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-159

      

  • III Sección Artículos de reflexión

    • Conocimiento, investigación y liderazgo en educación

      Yolanda M. Guerra

      • Texto completo

      págs. 160-172

      

    • El currículo global e interdisciplinario: Una opción para integrar la bioética como horizonte de la responsabilidad social en la formación del ingeniero colombiano

      Jaime Durán García

      • Texto completo

      págs. 173-181

      

    • Origen de las universidades medievales en Italia

      Gabriel Hernández

      • Texto completo

      págs. 182-190

      

    • El tapiz: la semiosis educativa. Un acercamiento a la tradición educativa desde el significado de las herramientas pedagógicas

      Andrey Porras Montejo

      • Texto completo

      págs. 191-195