págs. 365-381
págs. 383-395
Motivations autodéterminées et lecture
Fabien Fenouillet, Cendrine Marro, Géry Meerschman, Frédérique Roussel
págs. 397-422
Évaluer l'activité éducative parentale : Les méthodes se valent-elles?
Isabelle Roskam, Jean Christophe Meunier, Caroline Mouton, Émilie Vassart
págs. 423-432
págs. 433-457
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