eLearning Papers

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  Año 2010, Número 20

  • Pensar, experimentar y comunicar en el aula de ciencias

    Victoria Carbó Cortina

    • Resumen
    

  • Pollen difunde en Europa la educación científica basada en la indagación

    David Jasmin, Ed Van den Berg

    • Resumen
    

  • Fomentar el uso de las TIC en prácticas pedagógicas en la educación

    Maria Lucia Giovanni, Márta Hunya, Minna Lakkala, Sibylle Moebius, Cyrille Raymond, Brigitte Simonnot, Ivan Traina

    • Resumen
    

  • El Geoscience Concept Inventory ofrece nuevos medios para evaluar a

    Emily M Geraghty Ward, Julie C. Libarkin, Stuart Raeburn, Gerd Kortemeyer

    • Resumen
    

  • Enfoque orientado a la indagación para sacar partido de las TIC en el aula