Conjectura: filosofia e educação

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  Año 2010, Vol. 15, Número 2

  • A reconstrução das práticas educativas e a arte de escolher

    Adriano Rodrigues Ruiz

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    págs. 11-21

    

  • TV Pendrive: o que dizem os professores

    Ana Cláudia Cerini Trevisan, Gabriela Spagnuolo Cavicchioli, Mariana Sieni da Cruz Gallo, Doralice Aparecida Paranzini Gorni

    • Resumen
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    págs. 23-37

    

  • Ciborgues, robôs e clones na pedagogia do cinema

    Angela Dillmann Nunes Bicca, Maria Lúcia Castagana Wortmann

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    págs. 39-53

    

  • Aprendizagem no ciberespaço

    César Fernando Meurer, Neusa Maria John Scheid, Cledes Antonio Casagrande

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    págs. 55-70

    

  • Linguagem, educação e TICs

    Diego Chiapinoto

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    págs. 71-79

    

  • Interação mediada por computador: hipermídia educacional nas atividades de estudo a distância

    Fabiane Sarmento Oliveira Fruet, Fabio da Purificação de Bastos

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    págs. 81-98

    

  • A cultura emergente na convivência em MDV3D

    Luciana Backes

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    págs. 99-117

    

  • Inovações educacionais versus cultura escolar: as implicações dos paradigmas de formação docente e da incorporação do uso pedagógico das TICs aos processos escolares

    Luciene Aparecida da Silva, Lucília Regina de Souza Machado

    • Resumen
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    págs. 119-131

    

  • A ação de projetar Ambientes Virtuais de Aprendizagem: relações entre a construção de formalizações e a criação de novidades

    Sílvia Meirelles Leite, Patricia Alejandra Behar, Maria Luiza Becker

    • Resumen
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    págs. 133-148

    

  • Ambientes Virtuais de Aprendizagem: um relato da capacitação online de professores para utilização de softwares da coleção Educação Digital do Sistema �S�

    Valéria De Bettio Mattos

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    págs. 149-163

    

  • A tensão modernidade/pós-modernidade como força propulsora das simbioses contemporâneas e o cotidiano escolar

    Leandro Petarnella, María Lucia de Amorim Soares

    • Resumen
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    págs. 165-174