Revista de educación en biología

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  Año 2010, Vol. 13, Número 2

  • Editorial

    • Reflexiones sobre las tutorías en los estudios superiores

      Gertrudis Campaner

      • Texto completo

      págs. 1-4

      

  • Adbia

    • Un proyecto en red para el cuidado del medioambiente natural y social con participación de Adbia-Río Cuarto

      Isabel C. Pastorino, Mª del Pilar Cimato

      • Texto completo

      págs. 5-6

      

  • Fundamentos, investigaciones y desarrollos

    • Análisis del concepto de reproducción en libros de texto para el primer ciclo de la escuela secundaria (EGB 3)

      Citlali Peláez, Juan M. Rodríguez, Maricel Ester Occelli

      págs. 7-15

      

    • Controlando la enfermedad de Chagas desde la escuela: módulos educativos

      Liliana Crocco, Ana Graciela López, Claudia Rodríguez, Silvia Catalá

      • Texto completo

      págs. 16-20

      

    • La formación ambiental en las carreras de Ciencias Biológicas de las Universidades Argentinas

      María Paula Darwich, H. Massone, Guillermo M. Denegri

      • Texto completo

      págs. 21-29

      

    • Un estudio sobre las consignas: las representaciones figurativas en las clases universitarias de Ciencias

      Carolina Roldán, Alicia Vázquez Aprá, Alcira Rivarosa Somavilla

      • Texto completo

      págs. 30-37

      

    • El diseño de atrás hacia adelante: una alternativa para la superación de algunas problemáticas en la programación convencional

      Carmen Cecilia Moreno, Margarita G. de Marrupe, Silvia Patricia Valdés

      • Texto completo

      págs. 38-43

      

  • Revisión y comentarios

    • Proyecto de mejora para la formación docente inicial de profesores para el nivel secundario

      Elsa Meinardi

      • Texto completo

      págs. 44-45

      

  • Experiencias aúlicas

    • Los científicos, los periodistas y el público: tres protagonistas en la comunicación pública de la Ciencia

      María Ruina

      págs. 46-51

      

    • Reconocimiento y valoración de flora y avifauna nativas en estudiantes de secundaria: la problemática de las exóticas. Experiencia y desarrollo de actividades

      Ana Paula López, Juan Pablo Juliá, Pablo Adrián Quiroga, Diego Ortiz, José A. Giordano Leiva

      págs. 52-56

      

  • Entrevistas

    • Entrevista a Édgar Orlay Valbuena Ussa: el conocimiento profesional del profesorado: un saber para la accción

      Elsa Meinardi

      • Texto completo

      págs. 57-59

      

  • Tesis

    • La enseñanza de la Química en la laboratorio como una construcción social

      Marina Masullo

      • Texto completo

      págs. 60-62