EPS: Revue education physique et sport

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  Año 1996, Número 261

  • Entretien avec: Jean-Pierre Augustin

    págs. 9-13

    

  • Softball: Un cycle de neuf séances

    David Chaminade

    págs. 14-19

    

  • Natation: Le partir-revenir

    Patrick Pelayo, Dominique Maillard

    págs. 20-21

    

  • Facteurs de la performance: Le recueil des sensations

    Michel Roy

    págs. 22-25

    

  • Escrime: Enseigner en milieu scolaire

    Christine Charrondiere, Bernard Collin, Alain Lartigue, Daniel Sansano

    págs. 27-30

    

  • Football: La haute performance pratique sociale de réference

    Daniel Delprat

    págs. 31-33

    

  • Élèves asthmatiques et EPS

    Florence Guyard-Bouteiller, Anne-Marie Daney-Bonardot, Martine Blanot

    págs. 34-37

    

  • Condition physique: S'échauffer en musique

    Evy Kulka

    págs. 38-41

    

  • Enquête sur les accidents en EPS

    Patricia Gravier, Alain Saunier, Jean-Louis Guillot, Pierrette Guillot

    págs. 43-45

    

  • Judo: La chute arrière

    Michel Boureau

    págs. 46-47

    

  • Boxe: De la technique à la tactique

    Jean Savarino

    págs. 48-49

    

  • Badminton: Le jeu au filet

    Annik Amadeuf

    págs. 50-51

    

  • Basket: Les dunks

    Thierry Poulain

    págs. 52-53

    

  • Barres asymetriques et barre fixe: Sortir en pied-main par renversement arrière

    Dominique Boutroy

    págs. 54-55

    

  • Sports de combat: Evolution universitaire un survol historique

    Lucien Batigne

    págs. 56-57

    

  • Sports collectifs: Nouvelle approche didactique fonctionnelle. La defense

    Jacques Mariot

    págs. 59-64

    

  • Libres propos: Le professeur d'EPS, un entraîneur polyvalent?

    Jean Vivès

    pág. 65

    

  • Escalade: Un exemple de programme

    Freddy Vedel

    págs. 66-69

    

  • Sports collectifs: La situation de référence

    Michel Minos

    págs. 70-71

    

  • Métiers du sport et filières universitaires: Activité physique adaptée

    págs. 72-76

    

  • Rugby

    Pierre Conquet

    págs. 77-79