Langues modernes

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  Año 2010, Número 3

  • Introduction: Littérature et plaisir de lire

    Maria-Alice Médioni

    págs. 9-14

    

  • Pour une conquête des langages...

    Bernard Curtet

    págs. 15-20

    

  • Texte littérature et pratiques de classe: les risques du "CECRL"

    Laure Riportella

    págs. 21-28

    

  • Donner le goût de la lecture aux enfants sourds signeurs

    Sandrine Burgat

    págs. 29-36

    

  • Le rallye-lecture en anglais, un projet en 3D

    Françoise Pétin-Oppetit

    págs. 37-43

    

  • Une lecture actionnelle du texte littéraire?

    Estelle Riquois

    págs. 44-53

    

  • Lecture longue en classe d'anglais

    Michele Prandi

    págs. 54-61

    

  • Le plaisir de lire: prendre pouvoir sur un texte classique

    Valérie Péan, Muriel Renard

    págs. 62-70

    

  • L'enseignement de la grammaire dans les manuels de langues vivantes au collège

    Margaret Bento

    págs. 71-83

    

  • Comptes rendus de lecture: "Le vocabulaire en classe de langue", de C. Cavalla, E. Crozier, D. Dumarest et C. Richou (dir. D. Abry)

    Marie Heimburger

    págs. 84-86

    

  • Comptes rendus de lecture: "Drama and Improvisation", de Ken Wilson

    Claudette Delattre

    págs. 87-88