Zeitschrift für Germanistik

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  Año 2011, Vol. 21, Número 1

  • Entproblematisieren: Überlegungen zur Vermittelbarkeit von Forschungswissen, zur Vermittlung von 'falschem' Wissen und zur Funktion literaturwissenschaftlicher Terminologie

    Michael Kämper-van den Boogaart, Steffen Martus, Carlos Spoerhase

    págs. 8-24

    

  • Unter Druck: Kategoriale Erkenntnis und ästhetische Erfahrung in Lehrwerken

    Ralf Klausnitzer

    págs. 25-51

    

  • Stichwort und Formatvorlage: die Reihe 'Studienbuch Literaturwissenschaft'

    Alexander Nebrig

    págs. 52-59

    

  • Literaturwissenschaftliche Einführungen als Medium für die Literaturlehrforschung? Zum Verhältnis von Fachwissenschaft , Literaturdidaktik und Didaktikforschung

    Ursula Klingënbock

    págs. 60-76

    

  • Die Vorleser(innen) oder der 'Garten aus Ohren': Legendäre Vorlesungen über Literatur als Gegenstand einer Reflexion über Literaturlehr- und -lernforschung

    Sigrid Thielking

    págs. 77-90

    

  • Treffpunkt AGORA: Literaturlehre und -forschung mit der integrierten e-Learning- und e-Science-Plattform der Hamburger Geisteswissenschaften

    Kirsten Kock, Silke Lahn, Jan Christoph Meister

    págs. 91-103

    

  • 'eLearning by doing': Göttinger Projekt einer elektronischen Publikations- und Vernetzungsplattform für Studierende

    Janet Boatin, Kai Sina, Peer Trilcke

    págs. 104-113

    

  • Signale aus der Vergangenheit: Formen und Funktionen des Traditionsverhaltens in Thomas Klings Essayistik

    Stefanie Stockhorst

    págs. 114-130

    

  • Literarästhetische Verstehenskompetenz - theoretische Modellierung und empirische Erforschung

    Volker Frederking, Christel Meier, Jörn Bruggemann

    págs. 131-144

    

  • Perspektiven der Buchwissenschaft: Ansatzpunkte einer buchhistorich informierten Literaturwissenchaft

    Carlos Spoerhase

    págs. 145-152

    

  • Friedrich Nicolai: Zum 200. Todestag der Berliner Aufklärers

    Stefanie Stockhorst

    págs. 153-159