págs. 393-412
Le teorie psicanalitiche e la loro antropologia implicita: una rilettura pedagogica
págs. 413-434
Modelli di porgrammazione pedagogico-didattica: un'indagine comparativa
págs. 435-450
págs. 465-476
págs. 477-492
Profili di rendimiento scolastico e di utilizzo di strategie di apprendimento: una valutazione multidimensionale in studenti di scuola superiore
págs. 493-506
págs. 507-524
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