págs. 11-12
págs. 15-25
pág. 26
Une jeune résistante face à la répression: entretien avec Denise Vernay
págs. 27-31
pág. 35
págs. 36-37
págs. 38-39
Pour un histoire locale au collège: la Seconde Guerre mondiale à Lille: troisième partie: des Lillois entre collaboration et résistance
págs. 41-46
Le lancement du dernier manuel franco-allemand d'Histoire, Berlin le 13 décembre 2011: entretien avec Rainer Bendick, Peter Geiss, Rainer Riemnschneider et Rolf Wittenbrock
págs. 47-52
págs. 53-57
Migrations, nationalités, différences culturelles: regards croisés en histoire, géographie, ECJS : une expérience menée au lycée Victor Hugo à Paris (2004-2009)
págs. 59-62
"Les récits primordiaux": Entretien avec Dominique Borne
págs. 63-66
Les Nouvelles technologies de l'information et de la communication au service de l'enseignement de la Géographie: l'exemple des mégalopoles de l'Asie orientale
págs. 67-71
págs. 73-78
pág. 80
págs. 81-142
Rapport de concours de l'Agrégation externe de géographie: session 2010
Yves Jean, Bernard Bruneteau, François Louveaux, Jacqueline Jalta
págs. 143-180
Football et identité nationale: l'exemple de l'Allemagne
págs. 181-182
Océanosaures 3D: voyage au temps des dinosaures
pág. 183
pág. 184
págs. 187-192
"A la recherche d'un homme idoine": à propos de l'évolution des systèmes politiques à Arles au début du XIIIème siècle
págs. 193-197
págs. 199-203
págs. 205-216
pág. 217
págs. 218-220
La mondialisation: une géographie à la portée de tous?
págs. 221-229
págs. 230-233
Écrire une biographie, pourquoi, comment?: L'exemple de Napoléon III
págs. 235-241
L'institutionnalisation de l'histoire américaine en Sorbonne 1946-1998: la "malédiction de Bornstin" déjouée? Première partie, une volonté qui s'inscrit dans la durée
págs. 243-252
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados