Animation et éducation

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  Año 2011, Número 222. Dedicado a: Outils numériques d'apprentissage, quel usages pédagogiques

  • Equiper les écoles ne suffit pas !

    Yves Potel

    pág. 3

    

  • 9ème Semaine de la Coopération à l'Ecole

    Jany Neveux, Christian Robillard

    pág. 4

    

  • « Pourquoi l'OCCE est engagé dans la promotion de l'Economie sociale et solidaire ? »

    Marion Bertin Sihr

    pág. 5

    

  • Les Etats généraux de l'ESS en mouvement.

    Claude Alphandéry, Christine Tourneur

    pág. 5

    

  • De l'Auvergne à la Cappadoce :échanges de savoirs autour de 350 MA

    Robert Touati

    págs. 6-7

    

  • Cinq bonnes raisons de s'inscrire

    Marie-France Rachédi

    págs. 8-10

    

  • Dossier: Outils numériques d'apprentissage, quels usages pédagogiques ?

    Marie-France Rachédi

    pág. 11

    

  • « Il existe -et existera toujours- un écart entre la diffusion des outils numériques et leurs usages pédagogiques »

    Marie-France Rachédi

    págs. 12-13

    

  • Usage du numérique à l'école : vers la professionnalisation ?

    Bruno Devauchelle

    págs. 14-15

    

  • Découverte de l'univers coopératif du TNI

    Marie-France Rachédi

    págs. 16-17

    

  • Enoëlle et la magie du TNI

    Marie-France Rachédi

    págs. 18-19

    

  • 17 parcours vers les Droits de l'Enfant

    Alexandra Vimont

    págs. 20-21

    

  • Un partenariat interactif autour d'un sujet essentiel

    Marie-France Rachédi

    págs. 20-21

    

  • Fiche pédagogique CAHIER DE VIE MULTIMEDIA

    págs. 22-23

    

  • Ecole numérique rurale. Mon école « originale »

    Christophe Chardonnet

    págs. 24-25

    

  • Un site où les élèves ont toute leur place

    Bruno-Yves Martin

    págs. 26-27

    

  • La classe mobile

    Robert Touati

    pág. 28

    

  • Enseigner avec son doigt !

    Marie-France Rachédi

    págs. 29-30

    

  • A table !

    Marie-France Rachédi

    págs. 30-31

    

  • Une intégration réussie de l'outil informatique dans la dynamique d'apprentissage

    Bruno-Yves Martin

    págs. 32-33

    

  • L'iPad en petite section Gadget ou aide aux apprentissages ?

    Veronique Favre

    págs. 34-36

    

  • Des contenus pédagogiques pour les TNI

    Marie-France Rachédi

    pág. 37

    

  • Vous avez dit ¿ éco-coopérateurs ?

    Patrick Cordonnier

    págs. 38-39

    

  • Découvrir l'art avec les livres de jeunesse

    Christine Houyel

    págs. 40-41

    

  • à la recherche du rêve perdu: L'enfant noir

    Bernard Clerc

    pág. 42

    

  • Cinq titres pour les « tout-petits »

    Gonzague Steenkiste

    pág. 43