A perspectiva intercultural como base para um projeto de educaçao democrática: povos autóctones e sociedade multicultural na Amárica Latina
págs. 13-52
págs. 53-76
As açoes das crianças no cotidiano de uma creche: tensao entre transgressao e disciplina
págs. 77-96
págs. 97-118
Estética e docência: uma abordagem rizomática
págs. 119-142
págs. 143-156
págs. 157-166
págs. 167-188
Problematizando uma hibridizaçao: significaçao e ressignificaáo do uso da Ayahuasca, ou : quem está colonizando quem?
págs. 189-218
págs. 219-252
Escolarizaçao, ensino superior e identidade étnica: a experiencia das professoras Xokleng/Laklano
págs. 253-274
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