ISEES: Inclusión Social y Equidad en la Educación Superior

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  Año 2011, Número 9. Dedicado a: Pueblos indígenas y Educación Superior en América latina: Experiencias, tensiones y desafíos

  • Informes de Investigación

    • Intelectuales indígenas ecuatorianos y sistema educativo formal: entre la reproducción y la resistencia

      Alejandra Flores Carlos

      • Texto completo

      págs. 20-39

      

    • Experiencia de inserción e impacto institucional de los becarios del Programa Internacional de Becas de la Fundación Ford con ascendencia y adscripción indígena en la Universidad de Chile

      Claudia Zapata Silva, María Elena Oliva Oliva

      • Texto completo

      págs. 40-71

      

    • Universitario indígena, universitario boliviano: El proyecto descolonizador del Decreto 29664 de Evo Morales Ayma

      Paola Revilla Orías

      • Texto completo

      págs. 75-86

      

    • Mito, patrimonio inmaterial de identidad

      Bety María Triana Nova

      • Texto completo

      págs. 89-96

      

    • Aportes para la construcción de una política intercultural en Educación Superior

      Adriana Zaffaroni, Álvaro Guaymás

      • Texto completo

      págs. 99-114

      

  • Experiencias

    • Filosofía Occidental y Filosofía Mapuche: Iniciando un Diálogo

      Armando Marileo Lefio, Ricardo Salas Astrain

      • Texto completo

      págs. 119-138

      

    • Experiencias interculturales en el contexto de la Universidad de Tarapacá. Desafíos a alcanzar

      Walter Cristopher Flores Velasquez

      • Texto completo

      págs. 141-150

      

  • Documentos

    • Entrevista a Maribel Mora Curriao

      Fabián Flores Silva

      • Texto completo

      págs. 155-167