Revista de enseñanza de la física

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  Año 2004, Vol. 17, Número 1

  • El uso de imágenes en la Educación en Ciencias como campo de Investigación

    María Rita Otero

    • Texto completo

    págs. 9-22

    

  • Prática de ensino de física: marcas de referenciais teóricos no discurso de licenciandos

    Sérgio Camargo, Roberto Nardi

    • Texto completo

    págs. 23-42

    

  • Concepciones de los profesores sobre el rol de los modelos científicos en clases de física

    Stella Maris Islas, Marta Azucena Pesa

    • Texto completo

    págs. 43-50

    

  • Integración de las funciones constructivas y comunicativas de las NTICs en la enseñanza de la Física Universitaria y la capacitación docente

    Hugo Kofman

    • Texto completo

    págs. 51-62

    

  • El camino de Max Planck hacia los cuantos de energía

    Carlos D. Galles

    • Texto completo

    págs. 63-73

    

  • Una introducción a los modelos deterministas y estocásticos

    Roberto Laura

    • Texto completo

    págs. 74-84

    

  • Dr. Alberto Maiztegui. Recuerdos y reflexiones de un pionero en la enseñanza de la Física

    Graciela Utges, Susana Cabanellas

    • Texto completo

    págs. 85-89