págs. 251-266
págs. 267-278
Pensar, recibir, interpretar: la determinación de la "escolástica" como concepto historiográfico
págs. 279-290
págs. 291-304
Método escolástico y su relación con la libertad de pensamiento: Duns Scoto y el siglo XX
págs. 305-317
págs. 319-334
Alphabetum Mundi: el Ars magna de Ramon Llull como alternativa al método escolástico
págs. 335-348
págs. 349-360
Quid ipsum vere sit quod loquuntur, ignorant: las críticas de Petrarca a la escolástica del siglo XIV
págs. 361-374
págs. 375-392
Heidegger e o pensamento escolástico entre os anos 1919 e 1930: observaçoes e reflexoes criticas
págs. 393-408
Loa universales: una revisión a la luz de la historiografía reciente
págs. 409-418
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