Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social

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  Año 2013, Vol. 13, Número 1. Dedicado a: ¿Qué (nos) está pasando en la universidad?

  • Artículos

    • ¿Qué (nos) está pasando en la universidad?

      José Enrique Ema López (pr.), José García Molina (pr.), Sonia Arribas Verdugo (pr.), Germán Cano Cuenca (pr.)

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 3-6

      

    • Academic words and academic capitalism

      Michael Billig

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 7-12

      

    • Profesar la profesión de profesor: Entre el filósofo y el agente doble

      José García Molina

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 13-27

      

    • La estandarización de la escritura. La asfixia del pensamiento filosófico en la academia actual

      Marina Garcés Mascareñas

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 29-41

      

    • Cuando nos quedamos solos: Resistir en la incertidumbre. Prácticas de emancipación y autonomía

      Ester Jordana Lluch

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 43-57

      

    • Límites y oportunidades de lo político en la universidad. La evaluación y sus tropiezos

      José Enrique Ema López

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 59-79

      

    • Ética y política en la universidad española: la evaluación de la investigación como tecnología de la subjetividad

      Lucía Gómez Sánchez, Francisco J. Jódar Rico

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 81-98

      

    • Gubernamentalidad neoliberal, subjetividad y transformación de la universidad. La evaluación del profesorado como técnica de normalización

      Patricia Amigot Leache, Laureano Martínez Sordoni

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 99-120

      

    • La universidad desde sus imágenes. Profesionalización, desprofesionalización o proletarización en la universidad contemporánea

      Margarita Campillo Díaz, Juan Sáez Carreras

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 121-137

      

    • La fábrica de conocimientos: in/corporación del capitalismo cognitivo en el contexto universitario

      Marisela Montenegro Martínez, Joan Pujol i Tarrés

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 139-154

      

    • Entre la academia y el mercado. Las universidades en el contexto del capitalismo basado en el conocimiento

      Montserrat Galcerán Huguet

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 155-167

      

  • Ensayos

    • La universidad con condiciones

      José María Ripalda Crespo

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 171-178

      

    • La actualidad de los lenguajes educativos en la universidad y de su impacto en las prácticas docentes y académicas

      Rosa María Marí Ytarte

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 179-196

      

    • Reestructuración de la enseñanza superior. Postmodernidad ideológica, profesionalización liberal y mercado desregulado de la educación

      Mario Domínguez Sánchez, Isis Sánchez Estellés

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 197-215

      

  • Materiales

    • ¿Qué está pasando en la universidad británica?

      Sonia Arribas Verdugo

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 219-229

      

  • Reseñas

    • Jacques-Alain Miller y Jean-Claude Milner (2004) ¿Desea usted ser evaluado? Málaga: Miguel Gómez Editores. ISBN: 84-88326-24-6

      Iván Ruiz Acero (res.)

      Es reseña de:

      • ¿Desea usted ser evaluado?: conversaciones sobre una máquina de impostura

        Jacques-Alain Miller, Jean-Claude Milner

        Málaga : Miguel Gómez, 2004. ISBN 84-88326-24-6

      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 233-236

      

  • Tesisteca

    • Biomarqueting, subjetividad y conocimiento académico. Nuevas formas de gobierno en la producción de conocimiento en la universidad pública española

      Daniel Reyes Lara

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 239-249