Didasc@lia: Didáctica y Educación

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  Año 2012, Vol. 3, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Prefacio

    • Portada, Indice y Contraportada (imprimibles)

      Ulises Mestre Gómez

      • Texto completo

      págs. 1-6

      

    • Uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la gestión del conocimiento en el procesp de enseñanza-aprendizaje

      María Dolores Romero Ortíz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-16

      

    • El diseño de la tarea para el aprendizaje como unidad didáctica en un entorno virtual

      Sahara María Blanco Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-28

      

    • Fundamentación epistemológica y metodológica del proceso tutorial del postgrado en educación a distancia

      María Teresa Dámaso Borges, Janisse Salazar Coraspe

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-42

      

    • Propuesta para evaluar impacto de maestría en ciencias de la educación en contextos educativos de montaña

      Lourdes Leticia Llanes Reyes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-54

      

  • Investigaciones

    • Propuesta para evaluar impacto de maestría en ciencias de la educación en contextos educativos de montaña / impact evaluation of master degree program on educational sciences program in a rural area

      Lourdes Leticia Llanes Reyes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-54

      

    • La correlación entre los intereses, aptitudes y preferencias vocacionales con la carrera que eligen al egresar los alumnos del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario, México.

      Teresa de León Mendoza, Ricardo Briones De León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-70

      

    • Crenças de alunos de ensino superior sobre ciências e matemática

      Helena Noronha Cury, Márcio Marques Martins, Carlos Eduardo da Cunha Pinent

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-86

      

    • Sistema de acciones para la formación de profesores de las esucleas rurales ramales en las Tunas para atender la preparación de directivos y reservas

      Francisco Abad Bermúdez Laguna, Deisy Ochoa Ochoa, Adis Isabel López Mesa

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 87-102

      

    • Aplicación de competencias en el área de Geología en el proyecto Tuning.

      Jorge Abud Sebastiani, Anna Bandini Badiello, Luis Eduardo Araya Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-112

      

    • Perfeccionamiento de la competencia comunicativa del estudiante de Ingeniería Mecánica en el contexto laboral.

      Rolando Gamboa Rodríguez, Luis Aníbal Alonso Betancourt

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-124

      

    • La competencia elaborar progrmas informáticos desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina lenguaje y técnicas de programación

      Sergio Martínez Maillo, Juan Luis Fariña Almuiña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-144

      

    • Cohesión comunitaria, multiculturalismo y diversidad: ¿qué necesitan saber y hacer los profesores?

      Mike Blamires, Yamisleydis Pérez Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-156

      

    • Apuntes para un mejor desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje desde el enfoque histórico

      Ursula Puentes Puentes, Noel L. Cabrera Puentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-172