E-curriculum

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  Año 2012, Vol. 8, Número 1

  • Desenvolvimento profissional e a prática reflexiva: uma experiência de formação de docentes universitários no nível stricto sensu no paradigma da complexidade.

    Kelen dos Santos Junges, Marilda Aparecida Behrens, Patricia Lupion Torres

    20 págs.

    

  • A dialética negativa enquanto metodologia de pesquisa em educação: atualidades.

    Bruno Pucci

    44 págs.

    

  • A prática docente do professor da educação infantil: contribuições para o desenvolvimento das crianças.

    Rita Carla Lima, María Cándida Sérgio, Adriana Cristina de Souza

    69 págs.

    

  • A escola moderna e o paradoxo freireano.

    Glaurea Borges de Oliveira, Claudemiro Esperança Claudio

    82 págs.

    

  • Análise curricular da escola de tempo integral na perspectiva da educação integral.

    Helena Maria dos Santos Felício

    100 págs.

    

  • Ética da libertação: dar o peixe e ensinar a pescar.

    Raul Ribas, Marta Solange Perin Ribas

    126 págs.

    

  • Formação reflexiva: a apropriação tecnológica pelos formadores dos núcleos de tecnologias educacional do estado de goiás para implantação do "prouca"

    Katia Alexandra Godoi, Silvana Donadio Lemos

    146 págs.

    

  • A infância no currículo de filmes de animação: poder, governo e subjetivação dos/as infantis.

    Maria Carolina da Silva, Marlucy Alves Paraíso

    165 págs.

    

  • Sistema de análise de interações contingentes: uma contribuição para práticas interativas em cursos a distância.

    Priscila Barros David, José Aires de Castro Filho

    187 págs.

    

  • Configurando a história: os sentidos e a política do ensino de línguas estrangeiras no brasil.

    Jonathas de Paulas Chaguri

    215 págs.

    

  • Por uma política de formação de professores de filosofia: da desqualificação da docência à formação aligeirada.

    Alexandre Filordi de Carvalho, Luiz Carlos Novaes, Midiã Olinto de Oliveira

    237 págs.

    

  • O trajeto percorrido por uma política pública de educação: da secretaria de educação (gestão 2007-2010) ao chão de uma escola.

    Branca Jurema Ponce, Eliana Albarrans Leite

    249 págs.

    

  • Possibilidades e limites do uso do portfólio no trabalho pedagógico no ensino superior.

    Maria Lourdes Vieira, Mara Regina Lemes De Sordi

    276 págs.

    

  • A preparação para o exercício do magistério superior far-se-á em nível de pós-graduação? Os docentes iniciantes respondem.

    Beatriz Maria B. Atrib Zanchet, Mauricio Vitoria Fagundes

    297 págs.

    

  • Avaliação do programa "um computador por aluno" (prouca): uma proposta inovadora em políticas públicas.

    Isabel Franchi Cappelletti

    310 págs.

    

  • Reformas educacionais e curriculares: acervos complementares nos anos iniciais do ensino fundamental.

    Flávia Brocchetto Ramos, Lovani Volmer, Aline Crisleine Orso

    327 págs.

    

  • Fazer surgir antiestruturas abordagem em espiral para pensar um currículo em arte: abordagem em espiral para pensar um currículo em arte.

    Marina Marcondes Machado

    348 págs.