Revista Electrónica Educare

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  Año 2013, Vol. 17, Número 2

  • Las creencias de la docente de educación física sobre la obesidad en la niñez de edad escolar

    Hilda Patricia Núñez Rivas, Natalia Campos Saborío, Ileana Host Schumacher, Flory Virginia Alfaro Mora

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    págs. 5-30

    

  • El apoyo de estudiantes para la atención de las necesidades educativas: Una estrategia del proyecto UNA educación de calidad de la Universidad Nacional de Costa Rica

    Angélica Fontana Hernández, Marcela Sánchez León

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    págs. 31-53

    

  • La orientación para la salud mental: Reflexiones para delimitar un campo de intervención profesional

    Ana Victoria Garita Pulido

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    págs. 55-68

    

  • La educación ambiental rural desde las escuelas básicas y por estas

    Martha Isabel Martínez Pacheco, Lisa Carballo Carrillo

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    págs. 69-79

    

  • Tras las huellas alimentarias de nuestros ancestros "Sembrando el pasado y cultivando el presente en armonía con la Madre Tierra"

    Óscar Leiva Morales, Rigoberto Díaz Leiva

    • Resumen
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    págs. 81-89

    

  • La actitud hacia la docencia, la formación integral en la educación secundaria y a su proyecto de vida: Una visión desde los estudiantes de colegios en áreas rurales

    Elionay Quirós Meneses, Xiomara Jiménez Sánchez

    • Resumen
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    págs. 91-109

    

  • La mediación biopedagógica desde una perspectiva ética

    Ileana Castillo Cedeño, Rocío Castillo Cedeño

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    págs. 111-121

    

  • La elaboración de la tesina como la última cuesta en la graduación: Sus dificultades y el rol de tutoría

    Teresita Alcia Izura, Laura María Torres, Fabiana María Böhm Carrer, Sergio Edgardo Terrera, Adrián Edgardo Lucero

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    págs. 123-144

    

  • Percepción de una muestra de educandos y docentes sobre la implementación del programa educación para la afectividad y la sexualidad integral

    Giselle León León, Grettel Bolaños Bolaños, Johanna Campos Granados, Fabiola Mejías Rodríguez

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    págs. 145-165

    

  • La intervención pedagógica como un reto de la formación universitaria: Hacia una práctica profesional articulada

    Erick José de Padua Quesada Vargas

    • Resumen
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    págs. 167-182